湖  师  大  附  属  德  山  学  校
The Affiliated Deshan School of Hunan Normal University

五雅之行,带我前行

201883日,湖师大附属德山学校初中部的全体教师踏上了求学之路——远赴郴州市湖师大附属五雅中学学习熊川武教授的自分教学法。

   熊川武教授的自分教学法给我醍醐灌顶之力,让我深刻意识到原来教师的工作也可以很轻松、也可以很惬意、也可以很动感;只要你愿意分权;只要你愿意信任;只要你愿意改变……在自分教学中有六疑:分别是寻疑、答疑、解疑、辩疑、测疑、质疑。它提现了自分教学法的精髓在于把课堂还给学生,让学生做学习的主人,充分发挥学生的主观能动性,从而全面的解放教师,把教师从许多繁重无效的工作中释放出来——这样的教学方法既释放了教师也开发了学生的潜能,让学生的成长如润物细无声般无处不在。

   熊教授提出了一系列的教育观点都是为自分教学服务的,其中最让我印象深刻的是:为了让我们上好自分教学课,熊教授给我们提出了一些建议,让我至今记忆犹新;教授说,要记住学生的名字,主动叫学生;心怀善良,牢记“知人善教,功德无量”;“恨”铁不成钢,“爱”是炼钢炉;为师不忘童年梦,常与学生心比心;教育本是脑力活,巧用情智才成功。一昧严厉技拙劣,严而有格见高明。这些建议都将做为我日后教学工作的指南针,为我指明方向。

   熊教授还提到了教师人格魅力的塑造和培养,让我深受启发,并且深刻认识到教师的人格影响着孩子的成长,优秀教师应加强个人品味的修炼,用热情去点燃学生,用人格魅力去影响学生,用真心去关爱学生。

   向书本请教,听专家讲座,聆听名师的课堂,学习同伴的长处,这都是为自我的教育教学实践水平的提高做好准备。一切的学习都是为了自我实践,我将用我学到的东西来改善以后的教育教学工作。

   这次教师培训,让我感受着新的教学方法——认真细致地学习自分教学法,拓展了我的教育视野,提升了我的教研潜力,让我的教育思想和教育行为有了真真切切的转变。在今后的教育教学中,我会不断学习,运用自分教学法,提高自身素质的同时提高学生的学习兴趣,做一名优秀的教师。

   我深知,一名优秀的教师要有丰厚的学识,必须在繁重的教学工作之余,挤时间去学习充电,“问渠哪得清如许,唯有源头活水来”,深深感悟到:读书学习,永无止境,方能使自我知识渊博、观察敏锐、充满自信,永葆教育智慧之活水永不干涸。